熱點(diǎn)背景

近日，有一段家長(zhǎng)微信群的聊天記錄在網(wǎng)上引起了熱議，一位家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)太多，深夜在家長(zhǎng)群里質(zhì)問老師，自己的孩子還在寫作業(yè)，老師怎么能睡覺。其他家長(zhǎng)也都紛紛表達(dá)怨言，結(jié)果該老師將這名家長(zhǎng)直接踢出微信群，并且以踢出微信群威脅其他家長(zhǎng)。

熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

近日有網(wǎng)友曝出，一位家長(zhǎng)深夜十二點(diǎn)多在家長(zhǎng)群里向班主任反映孩子仍在寫作業(yè)，被班主任踢出微信群，該班主任還以踢出微信群威脅其他家長(zhǎng)，此事引起網(wǎng)友熱議，對(duì)此你怎么看?

參考答案

這名教師的做法嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，不利于老師與家長(zhǎng)之間的有效溝通，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行糾正。

在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的過程中，教育的方式也在不斷進(jìn)行探索改進(jìn)，但是學(xué)生的課后作業(yè)問題卻一直沒有得到有效的解決，很多老師迫于學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，還是會(huì)布置很多課后任務(wù)。致使學(xué)生在課后還要花大量時(shí)間寫作業(yè)，甚至使很多學(xué)生需要寫到凌晨，這無疑給學(xué)生增加了極大的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這名家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的關(guān)心，在半夜以這種形式跟班主任老師進(jìn)行溝通，雖然言語(yǔ)和方式上有一些不當(dāng)，但是也確實(shí)反映出對(duì)學(xué)校這種教育方式的不滿。而作為老師，沒有在第一時(shí)間跟家長(zhǎng)做解釋溝通，而是以這種極端的形式將家長(zhǎng)踢出群聊，并以此威脅其他家長(zhǎng)，確實(shí)有些欠妥。不符合一名老師的身份，不符合教書育人的理念，這無疑會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理方式及教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑。雖然一些家長(zhǎng)會(huì)在這種不公平的關(guān)系中屈服，但是在心里對(duì)學(xué)校也不免會(huì)形成敵對(duì)情緒，這不利于教育工作的推進(jìn)，不利于學(xué)校與家庭的配合。

究其根本還是在于長(zhǎng)期以來老師在學(xué)生的教育中起著至關(guān)重要的作用，很多家長(zhǎng)礙于自己孩子的學(xué)習(xí)，不得不在很多事情上都按照老師的要求去做，很難有提出自己真實(shí)意見的機(jī)會(huì)。而也正是這種長(zhǎng)期不平等，使得很多老師形成了錯(cuò)誤的教育理念，認(rèn)為家長(zhǎng)就應(yīng)該無條件的配合他們的工作。當(dāng)然從另外一個(gè)角度來看，也反映出學(xué)校對(duì)老師的日常管理，尤其是教育方式和工作作風(fēng)方面的監(jiān)督還存在極大的不足。

要從根本上杜絕這類問題，一方面應(yīng)該加強(qiáng)老師與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，要求定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，借助這種形式讓家長(zhǎng)能夠有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。另一方面還是應(yīng)該多給家長(zhǎng)提供表達(dá)意見的渠道，除了向老師反應(yīng)之外，也應(yīng)該開通校長(zhǎng)信箱，讓家長(zhǎng)能夠與管理人員直接進(jìn)行交流，以便于解決老師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的矛盾，保證學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)然最根本的還是應(yīng)該加強(qiáng)師風(fēng)師德的教育，讓學(xué)校的老師樹立教書育人理念，能夠認(rèn)識(shí)到作為一名老師的職責(zé)，注意自己的言行。當(dāng)然學(xué)校也應(yīng)該合理的制定教師考核制度，不能只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。