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公共基礎(chǔ)知識:分析典型的上行文請示與報告之區(qū)別

2018-9-26 16:50 774

摘要:  下面我們一起來探討一下事業(yè)單位考試中公文部分非常重要的一部分內(nèi)容,黨政機(jī)關(guān)公文15個法定文種中的典型的上行文請示與報告之區(qū)別。一、知識點剖析請示(一)請示的適用范圍請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。(二) ...

下面我們一起來探討一下事業(yè)單位考試中公文部分非常重要的一部分內(nèi)容,黨政機(jī)關(guān)公文15個法定文種中的典型的上行文請示與報告之區(qū)別。

一、知識點剖析

請示

(一)請示的適用范圍

請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。

(二)請示的特點

1.單一性

《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定:“請示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項!边@條規(guī)定強(qiáng)調(diào)了請示主題單一和主送機(jī)關(guān)單一的顯著特點。

2.期復(fù)性

請示是下級機(jī)關(guān)為請求上級機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某一事項或解決某個問題而制發(fā)的,目的是為了得到反饋即期待上級明確表態(tài)予以答復(fù)。

3.時效性

一般來說,請示的事項是亟待明確或繼續(xù)解決的問題,時效性很強(qiáng),上級機(jī)關(guān)受文后應(yīng)及時研究,無論同意與否,都應(yīng)盡快做出批復(fù),不宜久拖不復(fù)。否則,便會影響下級機(jī)關(guān)正常開展工作。

報告

(一)報告的適用范圍

報告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。

(二)報告的特點

1.陳述性

報告用于下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見或建議,主要是為了讓上級了解情況。所以報告大都采用敘述、說明的表達(dá)方式,一般不要求上級批示答復(fù),因而具有明顯的陳述性。

2.溝通性

對下級來說,報告是“下情上達(dá)”的主要手段,以此取得上級機(jī)關(guān)的理解、支持、指導(dǎo),減少和避免工作上的失誤。對上級來說,通過報告獲得信息,了解情況,得到合理建議,可以作為決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的重要依據(jù)。

3.單向性

報告向上級行文,不需要任何相對應(yīng)的文件,即具有單向性。所以應(yīng)避免使用“以上報告妥否,請批示”之類的結(jié)尾語言。

二、請示與報告的區(qū)別

請示與報告都是上行公文,但二者之間的不同之處卻是十分明顯的。

1.行文目的不同

請示是有所懇求,要求上級機(jī)關(guān)批復(fù);報告主要是下情上達(dá),不要求批復(fù)。

2.行文內(nèi)容不同

請示主要寫帶有迫切性、需上級機(jī)關(guān)明確指示或批準(zhǔn)的事項,行文時只能一文一事;報告則著眼于匯報或反映情況,既可一文一事,亦可一文數(shù)事。

3.行文時間不同

請示必須在事前行文,不允許“先斬后奏”;報告主要是事后行文,也可根據(jù)情況在事中、事前行文(匯報工作進(jìn)展情況或開展工作、活動的打算等)。

三、考點分析與例題展示

1.會考查請示與報告的行文目的。

【解析】請示是有所懇求,要求上級機(jī)關(guān)批復(fù);上級機(jī)關(guān)回復(fù)時采用批復(fù)文種進(jìn)行回復(fù)。有請示有批復(fù),無請示無批復(fù)。報告主要是下情上達(dá),不要求批復(fù)。

例題.(多選)下列關(guān)于報告和請示的區(qū)別表述正確的有( )。

A.請示是呈請,報告是匯報,一個是問件,需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)答復(fù),一個是閱件,不需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)答復(fù)

B.請示產(chǎn)生于事先,事中,事后;報告可以在事先,事中,事后行文

C.請示與報告一般情況下可以越級行文

D.請示一文一事,報告可一文一事,也可進(jìn)行綜合性匯報

【解析】AD。從題干中看出本題考查的是請示與報告的區(qū)別。請示必須在事前請示,不得先斬后奏。而報告可以事前報告,事中報告,事后報告都可以。為了保持正常的上下級隸屬關(guān)系,請示與報告一般情況下不得越級行文。故BC表述錯誤。AD正好體現(xiàn)了請示與報告的行文目的和行文內(nèi)容,表述正確。故本題答案為選AD。

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