【熱點背景】

據《中國中小學寫作業(yè)壓力報告》稱，中國學生日均寫作業(yè)時長達2.82小時，是全球平均時長的近3倍;甚至超過九成的家長有陪孩子寫作業(yè)的經歷，其中近八成是天天陪。中國基礎教育負擔過重，已成難以痊愈的全民痛點。

有熱心市民稱，她的孩子每天作業(yè)量重，經常寫到12點，最晚到次日凌晨3點，現在孩子出現了嚴重的精神問題，經常有幻聽、幻覺，總覺得有人要害他。 帶孩子去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說需要悉心調整和治療。

該市民幡然醒悟，有什么能比得上孩子健康快樂地成長。然而，當她開始阻攔孩子去寫那些數量巨大的作業(yè)時，卻遭到孩子的強烈反抗，孩子覺得完不成作業(yè)老師會批評他，同學會看不起他。

心靈的健康是最重要的，過量的作業(yè)，為每一個孩子帶來過重的心理負擔。 該市民認為，孩子要想學習成才，必須首先保證最基本的健康成長。

有專家稱：“在這科技創(chuàng)新日新月異的時代，針對課業(yè)負擔的教育改革不再是‘技’的掂量，而是‘道’的抉擇。教育者再不轉身，再不警醒，就不只是誤人子弟那么簡單了�！畡�(chuàng)新驅動’絕不僅局限于經濟領域，有的地方正在想以人工智能取代教師批改作業(yè)，這顯然找錯了改革的方向。要想不被新時代所拋棄，需摒棄流水線式‘刷題’的教育方法。歷史上的教育改革從來沒有像今天這樣刻不容緩，這樣急需更加全面、綜合、系統的制度安排�！�

【面試熱點解析】

答題要點：

1.作業(yè)繁重已然成為孩子和家長不斷抱怨的眾矢之的，即牢騷滿腹卻又無可奈何，教育功利化成為現行教育的幕后黑手。因此，要讓學生快樂學習，補齊教育短板刻不容緩。

2.適量的作業(yè)有助于學生鞏固知識、消化吸收，并做階段性總結。

3.過多的作業(yè)嚴重影響了學生的身心健康，導致學生思維固化，產生厭學、棄學、幻聽、偏執(zhí)、輕生等問題;也犧牲了家長更多時間和增加金錢成本;讓減負令成為一紙空文，一定程度制約了教育的發(fā)展。

4.分析此現象產生的原因：家長望子成龍、望女成鳳的急切心情沒有變;升學率仍然是衡量老師水平的標準沒有變;部分學校重智育輕德育;教育體制改革落實狀況堪憂;教育監(jiān)管監(jiān)察乏力;教育資源不均衡狀況依然嚴峻。

5.措施：

(1)家長要摒棄急功近利的思想，從孩子的成長出發(fā)考慮教育問題。

(2)成立授課質量流動監(jiān)察小組。監(jiān)察教師授課質量，保障教學質量。

(3)家長、教師、學校聯動。對于學生心理及學習狀況，做到及時解決，通過評估作業(yè)時間，改善作業(yè)類型和內容，提高自身作業(yè)設計水平，布置一對一的作業(yè)任務保證差異性和針對性。

(4)做好監(jiān)督落實。教育局定期檢查各學校的相關政策落實情況，設計好問責機制和投訴反饋機制。

(5)深化教育體制改革，拓寬高校人才選拔渠道。做好教學研討工作，創(chuàng)新教育方法，并對學生的考評做到全面考量，如從學分、社會實踐、德育、美育等方面進行綜合考察。

中小學生作業(yè)繁重，甚至出現輕生、厭學及心里疾病，對于“作業(yè)繁重”，這一現象。你怎么看?