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2018公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解答題實(shí)用技巧

2018-3-6 12:21 842

摘要:  公務(wù)員考試行測(cè)中,就言語(yǔ)理解與表達(dá)的部分而言,最大的特點(diǎn)就是題量大,做題用時(shí)長(zhǎng),錯(cuò)誤率很高,短時(shí)間內(nèi)難以提升。所以這一部分試題給考生的感覺(jué)很模糊,但其實(shí)這部分也沒(méi)有那么的可怕,在這里尚優(yōu)教育專家就給大 ...

      公務(wù)員考試行測(cè)中,就言語(yǔ)理解與表達(dá)的部分而言,最大的特點(diǎn)就是題量大,做題用時(shí)長(zhǎng),錯(cuò)誤率很高,短時(shí)間內(nèi)難以提升。所以這一部分試題給考生的感覺(jué)很模糊,但其實(shí)這部分也沒(méi)有那么的可怕,在這里尚優(yōu)教育專家就給大家列舉幾種言語(yǔ)解題技巧。

一、玩轉(zhuǎn)指示詞

無(wú)論是邏輯填空還是片段閱讀的題目,作者在寫(xiě)作時(shí)、出題人在出題時(shí),都會(huì)或多或少的給做題人一些提示。文段中帶有提示作用的詞語(yǔ)或短語(yǔ),如“實(shí)際上”“這就意味著”“但是”“這個(gè)”等等,這些詞語(yǔ)不容錯(cuò)過(guò)。

【例題】成為一名優(yōu)秀的基層公務(wù)員,這是眾多普通基層公務(wù)員的愿望和夢(mèng)想。但在實(shí)際上,基層公務(wù)員的成長(zhǎng)只有時(shí)間長(zhǎng)短和難度大小的區(qū)別,而“一步登天”式的捷徑并不存在。這就意味著,基層公務(wù)員必然要不斷地接受挑戰(zhàn),不斷地充實(shí)自己,才能保持旺盛的生命活力,追求更高的境界。

這段文字主要表明,基層公務(wù)員的成長(zhǎng)是:

A. 普遍的職業(yè)追求

B. 積極的個(gè)體行為

C. 動(dòng)態(tài)的持續(xù)發(fā)展

D. 內(nèi)在的自我完善

【尚優(yōu)解析】 “這就意味著”后面所說(shuō)的內(nèi)容正是作者的一個(gè)觀點(diǎn)即“基層公務(wù)員需不斷的不斷地接受挑戰(zhàn),不斷地充實(shí)自己”是一個(gè)動(dòng)態(tài)持續(xù)的過(guò)程,結(jié)合選項(xiàng),故選C。

二、玩轉(zhuǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)于我們做言語(yǔ)題目也有很大的提示和幫助作用,例如對(duì)于冒號(hào)、破折號(hào)在句中一般起注釋作用,頓號(hào)、分號(hào)一般起并列作用。感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)以及引號(hào)等也都能表示出特殊的含義。因此,提醒廣大考生,在題目中遇到冒號(hào)、破折號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),需引起重視。

【例題】發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有錯(cuò),有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)危只虿活櫸幕陨淼男螒B(tài),________ 、強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來(lái),反而可能________。它所反映出來(lái)的,恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí)、對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A. 牽強(qiáng)附會(huì) 勞民傷財(cái) B.曲意逢迎 適得其反

C. 偷梁換柱 進(jìn)退維谷 D.附庸風(fēng)雅 無(wú)所是從

【尚優(yōu)解析】第一空后的頓號(hào)提示,所填詞語(yǔ)應(yīng)與“強(qiáng)行落地”意思相近,說(shuō)明用文化資源發(fā)展旅游應(yīng)尊重客觀規(guī)律,不能生拉硬套。選項(xiàng)中與“強(qiáng)行落地”的“強(qiáng)行”意思最接近的為A項(xiàng)的“牽強(qiáng)附會(huì)”。

三、玩轉(zhuǎn)作者想法

需要知道的是在做言語(yǔ)這類主觀性很強(qiáng)的題目時(shí),我們自己的主觀想法是不可靠的,是需要去揣摩作者的想法的。所以玩轉(zhuǎn)作者的想法也是做題的法寶之一。

【例題】目前,流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活,但未能真正融入城市社會(huì)。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系,加劇社會(huì)分化,在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動(dòng)人口與戶籍人口倒掛,外來(lái)人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突,極易激發(fā)社會(huì)矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(zhǎng)期分離,造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問(wèn)題,影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

以上文段意在說(shuō)明:

A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì)

B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致城市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu)

C.讓流動(dòng)人口真正融入城市,社會(huì)才能長(zhǎng)治久安

D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問(wèn)題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在

【尚優(yōu)解析】文段列舉了一系列流動(dòng)人口未能融入城市生活帶來(lái)的危害, 作者想要表達(dá)的真實(shí)意圖是不能任由這種狀況發(fā)展下去。知曉這一想法后,文段意在說(shuō)明的就該是讓流動(dòng)人口真正融入城市。符合這一意思的是C項(xiàng)。

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