摘要: 詞語(yǔ)的感情色彩,是指某些詞除了基本意義(概念義)之外,還帶有人們主觀評(píng)價(jià)的色彩,表達(dá)喜愛(ài)或憎惡,肯定或否定,贊許或貶斥的感情,我們把詞語(yǔ)的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義,叫做詞語(yǔ)的感情色彩。例如 ...
2017河南事業(yè)單位行測(cè)備考:言語(yǔ)題的感情色彩(2)
第三、感情傾向法同樣適用于意圖判斷題 例如:我并不想美化網(wǎng)絡(luò)文學(xué),但認(rèn)為,如果要理解網(wǎng)絡(luò)文學(xué),必須先破除一個(gè)誤區(qū):所謂欲望,就一定是低級(jí)欲望;所謂匱乏,就一定是無(wú)聊的匱乏。有些欲望和匱乏不僅是正當(dāng)?shù)模踔潦歉呱械?-有弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)法則不能包容的欲望,有小康社會(huì)的平庸生活不能滿(mǎn)足的匱乏。 這段文字意在告訴人們()。 A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是不值得提倡的 B.人們應(yīng)消除對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的誤解 C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然表達(dá)一些低級(jí)欲望和無(wú)聊匱乏,但我們要給予包容 D.人們呼喚網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以滿(mǎn)足低級(jí)欲望和無(wú)聊的匱乏 根據(jù)提問(wèn)方式可知,這是一道意圖判斷題。應(yīng)當(dāng)在把握文段主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上揣摩作者的意圖和目的。根據(jù)微觀解題技巧,文段中轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后為文段重點(diǎn)所在,即要破除“所謂欲望,就一定是低級(jí)欲望;所謖匱乏,就一定是無(wú)聊的匱乏”這個(gè)誤區(qū)。文段后半部分進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明。因此根據(jù)文意作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是積極的感情傾向,文段的主要內(nèi)容就是需要人們?nèi)ハ鈱?duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的誤解,這也正是作者寫(xiě)作的目的和意圖。因此B為正確選項(xiàng)。 第四、在邏輯填空題中,感情傾向法運(yùn)用也是比較多的。 例如:自文藝復(fù)興以來(lái),特別是次世界大戰(zhàn)期間,因?yàn)槊褡逯髁x和階級(jí)斗爭(zhēng)等意識(shí)形態(tài)作祟產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中,許多的知識(shí)分子起到了 _______的作用,他們或打扮成青年導(dǎo)師和精神,_______種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立,或投筆從戎,直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這一現(xiàn)象,哲學(xué)家班達(dá)不以為然,認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)_______了知識(shí)分子的價(jià)值理想。 填入劃線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.助紂為虐膜拜擊碎 B.中流砥柱批判展現(xiàn) C.推波助瀾鼓吹背叛 D.力挽狂瀾抨擊彰顯 該題可以借助詞義的感情色彩來(lái)判斷選項(xiàng)!爸q為虐”貶義,“中流砥柱”“力挽狂瀾”褒義!巴撇ㄖ鸀憽睘橹行栽~。該題題干作者態(tài)度很客觀,陳述了相關(guān)事實(shí),應(yīng)該用中性詞表達(dá),選C項(xiàng)。 做題千萬(wàn)不如薄技在身,希望今天對(duì)感情傾向法的介紹會(huì)對(duì)廣大考生一些幫助和啟發(fā)。 |
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