原標題：南昌小伙的“新雞湯”，在全國火了！
12月17日晚，《人民日報》發(fā)布的一條微博火了！
《考試的意義》
羅天，我叫羅天，是一位公務(wù)員考試的閱卷人。
我的前半生一直在和考試打交道，我自己參加過一次高考，兩次研究生考試，和九次博士生考試。我現(xiàn)在是一位高校的教師，我現(xiàn)在一直在出卷、閱卷、講題。
我們經(jīng)常聽到很多同學對我抱怨說：“羅老師啊，現(xiàn)在的考試實在是太難、太變態(tài)了�！�
我跟大家舉兩個例子，首先第一道題：一只熊掉進了一個陷阱里，這個陷阱深19.6米，跌入的時間是兩秒鐘，請問，熊的顏色？是否覺得有些變態(tài)。
好，我們再看第二道題：百分之九十乘以百分之九十，乘以百分之九十，乘以百分之九十，乘以百分之九十，等于百分之五十九。請問你是怎么看的？
這是一道安徽省公務(wù)員考試的面試真題，是否覺得很難？
但是我想負責任的告訴各位同學，我研究這么多年的考試，其實中國的考試是非常具有規(guī)律的，是不會有任何極端現(xiàn)象的存在。
相信各位同學都應(yīng)該做過答題卡，那么當我們在涂卡的時候，如果發(fā)現(xiàn)我們有某一個選項突然占據(jù)整個答題卡的半壁江山的話，你一定做錯了，而且錯得非常離譜。
這是為什么呢？你們有沒有發(fā)現(xiàn)中國所有的考試，我們所有的單選題都是四的倍數(shù)。
高考語文多少道單選題？十六道�？佳姓味嗌俚�？十六道。那么這是為什么？
因為ABCD四個選項，它是均衡命題的，它就為了防止某一個奇葩什么都不會，就選C，一百分得了七十分，你能夠接受嗎？
相信在座各位一定做過一種英語的題型，被稱之為完形填空。
完形填空在考研英語當中被稱之為出了名的骰子題。什么叫做骰子題，各位同學有沒有在雙十一當中買過考試骰子的經(jīng)歷。這個骰子是這樣的，ABCD各一面，另外兩面再扔一遍。
如果你通過擲骰子的話，完形填空大概能對多少道呢，二十道能夠?qū)ξ宓�，五道就�?.5分，而在考研英語當中是沒有0.5分這個說法的，所以我們自然計入3分，而全國大學生的平均水平就是3分。
如果你掌握這些考試的規(guī)律的話，你哪怕不會做題，你能夠通過猜測、通過判斷，你的得分水平會大大的提高。
當然，我相信在做各位，一定在我們高中的學習過程當中，我們的語文老師總是苦口婆心地跟我們說：“孩子，這個語文考試的卷面，一定要注意了，一定要整潔，字跡要清楚。一旦不整潔、不清楚的話，你會完蛋的�！�
是這樣嗎？
真實的邏輯是這樣的，一位閱卷人在閱主觀考試的時候，他大概在五天內(nèi)要閱一萬二千份試卷。
為了提高閱卷人的專業(yè)性跟速度，閱卷人只閱一道大題的一小問，熟能生巧，一般老師閱一道大題的一小問要花多長時間呢？六到七秒鐘。
換句話說他根本不會看你文采是否優(yōu)美、語句是否通順、邏輯是否嚴謹，只會看你的一瞬間當中，有沒有評分細則當中出現(xiàn)的關(guān)鍵性的得分語句，如果有的話，哪怕你后面胡說八道都有高分。
但是如果你的字跡太差，是不是真的完蛋了？請放心，任何閱卷老師他都是有師德的，他特別害怕在國家級別的考試當中耽誤你，他會看到字跡潦草的同學會慢慢地靜下心來閱你的試卷。如果你耽誤了老師的時間，卻沒有任何實質(zhì)性內(nèi)容的話，你會得到一個報復(fù)性的分數(shù)。當然，最后這是開玩笑的。
因為我們的閱卷是非常嚴謹?shù)模瑖乐數(shù)绞裁闯潭龋趪壹壍目荚嚠斨�，我們一道題至少有多位老師同時閱卷。計算機會設(shè)置一個誤差區(qū)間，在這個誤差區(qū)間以內(nèi)的，我們被稱之為平均分，成績視為有效；超過這個誤差區(qū)間的，仲裁者也就是閱卷組長會再閱一遍。而且我們的零分試卷，會再改一遍；我們的滿分試卷會再改一遍；我們的答錯區(qū)域的異常卷，還會再改一遍。
為什么要這么做？是因為我們要維護考試最核心的價值觀：公平，公正，公開。我們要讓教育資源進行公正的分配。
剛剛我給大家講的那道題目，一堆百分之九十乘在一起，其結(jié)果是百分之五十九，這道題目其實考察的是我們的責任稀釋問題。因為九十分，看上去是個不錯的成績，但是在一項環(huán)環(huán)相扣又連續(xù)不斷的工作當中，如果你每一個節(jié)點都打一點折扣的話，那么結(jié)果將是不及格。我們的命題者他就是希望你能夠站在公務(wù)員的角度去分析問題、解決問題。因此，每一套變態(tài)的題目后面，都是我們命題者的良苦用心。
一直以來，都有很多人在詬病考試，說：“考試啊，限制了學生的天賦，讓學生成為一個在流水線上生產(chǎn)出來產(chǎn)品。”甚至有些考生，在高考過程當中不惜交白卷，不惜以自己的命運作為賭注，去違抗、去表達自己的訴求。我們很多媒體居然把這些考生給稱之為叫“零分英雄”。
2006年，我們在河南地區(qū)有一位考生她用雙色筆作答，她的所有試卷均判零分，她引起了社會跟教育部門的關(guān)注。
2008年，云南有位考生，將自己的姓名跟卡號寫在答題卡以內(nèi)，最終被判零分。
2008年的安徽省一位考生干脆索性亂寫一氣，來宣泄自己的不滿。
可若干年后，這些考生都意識到自己當年行為的錯誤，幡然悔悟。甚至有一位零分考生，拿著傳單、拿著條幅，在各個學校做宣傳、做宣講，告誡各位同學：高考是改變?nèi)松闹匾绞健?/p>
我們從小到大被灌了太多的雞湯，說：“一些非常卓越的人，很早就在大學當中輟學，像比爾·蓋茨一樣在職業(yè)生涯當中贏得了輝煌。”但是你不要忘記了，比爾蓋茨他輟的是哈佛，比爾蓋茨的母親是當時美國久負盛名的銀行家，并且她是IBM公司的董事，他的第一桶金更多是來源于他的資源，而不是他的輟學。
我們這個社會可以允許那些離經(jīng)叛道的人成功，但是，我們今天討論的是大多數(shù)普通人的成功之路。
人這一生，起點本身就是不平等的，你無法選擇你的童年在哪里度過。但是，通過一場公正的考試，你可以選擇你的十八歲人生開啟在哪里，你的二十二歲人生開啟在哪里。
記得，我開始教授考研培訓(xùn)的時候，有一個同學的印象讓我特別的深刻。他一直坐在教室的第一排，認認真真地聽我的課。我出一張PPT，他就馬上奮筆疾書的記一張。后來我才知道，他是一個學油畫的聾啞孩子，他通過讀我的唇語，聽完了我整整三個小時的課。為什么？因為他明白，考上研究生，脫離他原本的那個三本高校，是留給這個來自于貴州山區(qū)的聾啞孩子，也許是為數(shù)不多、甚至是唯一的機會。
考試不是社會選拔人才的唯一方式，但它一定是被社會證明了的，選拔人才分配教育資源最可靠的方式。
在歷史當中，每一次考試制度的變革都推動著社會和民族的發(fā)展。
隋代開始開創(chuàng)的科舉制度，最終成就了唐代的輝煌，并讓隨后一千三百年的封建社會保持穩(wěn)定。近代以來，先進的中國人開始睜眼看世界，人們提出了廢八股、改科舉、興西學，為新文化運動的文化的大發(fā)展、大繁榮奠定了基礎(chǔ)。1977年，我們開始恢復(fù)了高考，為改革開放四十年的經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實的人才和智力支撐。
這就是考試的本質(zhì)，它之于個人而言，是扭轉(zhuǎn)命運的重要杠桿；之于國家而言，它是保證社會階層流動，體現(xiàn)國家治理智慧的重要途徑。
在唐代，人們對于那些從科舉制度當中脫穎而出的讀書人，稱之為英雄。
人這一生真的好漫長，但是關(guān)鍵的就那么幾步。
當歲月的考題擺在你面前的時候，我希望在座的每一個人，都被社會報以公平，以努力回報生活，把命運掌握在自己的手中，做我們自己的英雄。
人民微評：以努力回報生活
無法選擇童年在哪里開啟，但可以選擇18歲的人生開啟在哪里。別相信讀書無用論，別認為考試不公平，更別辜負身處的時代。天賦決定上限，努力決定下限，有拼搏才可能改變命運，有才華才會配得上夢想。成功不會眷顧所有人，但一定不肯虧待那些風雨兼程者。
|
