摘要: “天地有正氣，雜然賦流形”。習(xí)近平總書記深刻指出：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出�！苯暌詠恚淮笈冗M(jìn)典型涌現(xiàn)出來，他們職業(yè)、經(jīng)歷不同，卻有著相同的“全心全意為人民服務(wù)”的信仰，緊緊攥 ...
| “天地有正氣，雜然賦流形”。習(xí)近平總書記深刻指出：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出�！苯暌詠恚淮笈冗M(jìn)典型涌現(xiàn)出來，他們職業(yè)、經(jīng)歷不同，卻有著相同的“全心全意為人民服務(wù)”的信仰，緊緊攥住奉獻(xiàn)、信念和黨的根魂，以生動、感動、勵志的人生經(jīng)歷和高尚情操鼓舞了全社會。 選樹榜樣標(biāo)桿，把牢政治方向。堅(jiān)決把牢榜樣選樹“政治關(guān)”，讓標(biāo)準(zhǔn)過得硬、靠得住，讓標(biāo)桿推得出、立得正，讓典型叫得響、傳得遠(yuǎn)。向一線傾斜，要從科技工作者、基層干部、教師等各行各業(yè)、不同身份的奮斗人物中選樹典型，樹立行業(yè)“旗幟”，掀起“尋找榜樣”之熱、凝聚“學(xué)習(xí)榜樣”之心、激發(fā)“爭做榜樣”之力。要從平凡點(diǎn)滴的事業(yè)奉獻(xiàn)中思其忠誠本色，從急難險重任務(wù)上的精神風(fēng)貌看其政治擔(dān)當(dāng)，從群眾的講述、評價知其具體表現(xiàn)，推選出在“政治大考”中思想淬煉過得硬，在“能力大考”中實(shí)踐挑戰(zhàn)頂?shù)米�，在“為民大考”中使命�?dān)當(dāng)扛得牢的典型。 深挖榜樣事跡，提升教育效能。榜樣的故事真切、動人，他們的情懷真摯、質(zhì)樸，他們?yōu)辄h分憂、為民解憂的事跡是我們學(xué)習(xí)的“寶貴教材”。張秀振把精益求精的“毫米級”測量標(biāo)準(zhǔn)融入工序中，在工程實(shí)踐中鍛造“毫米級”品質(zhì)；孫家棟身影總是出現(xiàn)在天南海北的發(fā)射場，腳下之步向著浩瀚太空“接續(xù)出發(fā)”；樊錦詩經(jīng)過半個世紀(jì)的風(fēng)沙吹打，用大愛與生命守護(hù)敦煌……榜樣的事跡是他們立足崗位的“奮斗軌跡”，是他們散發(fā)光熱的“精神畫像”，也是他們奉獻(xiàn)與堅(jiān)守的“生動注腳”。我們要深挖榜樣事跡里的“鮮明特征”，從專題學(xué)習(xí)研討到故事宣講推介，從媒體展播分享到 開展學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教育廣大黨員干部提升思想認(rèn)識和黨性修養(yǎng)。 推動榜樣涌現(xiàn)，激活先鋒能量。榜樣精神熠熠生輝、鼓舞人心，為他們“點(diǎn)贊”，更是為我們“賦能”。從“不同戰(zhàn)場”看榜樣，他們有“錚錚之脊”，有靜寂山林里的“燃燈筑夢”，有疫情防控一線的“逆行上陣”，有抗洪搶險前沿的“連續(xù)作戰(zhàn)”，有鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中的“闖關(guān)奪隘”。榜樣是一面面“旗幟”、一座座“燈塔”，我們要在對標(biāo)先進(jìn)中見賢思齊，以精神感召精神，以情懷激蕩情懷，在工作實(shí)踐中涵養(yǎng)崇德向善的品質(zhì)，凝聚向上向好的力量，循著榜樣的“足跡”賡續(xù)奮斗，關(guān)鍵時刻“我出列”，危急時刻“我先上”，凝聚起砥礪前行、建功偉大時代的磅礴力量。 “歷史燭照時代，榜樣傳承精神，時代使命呼喚擔(dān)當(dāng)�！蔽覀冃枰浴鞍駱印睘殓R，把榜樣精神融入靈魂、浸入血液，汲取榜樣力量，筑起永不流失的精神之鈣，腳下有路、眼中有光，在時代大潮中找到自己的人生坐標(biāo)，將自己閃爍的光輝融進(jìn)祖國的星座。 |
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