摘要: 今年畢業(yè)季很多社區(qū)卻招不到社區(qū)工作者，據(jù)調(diào)查顯示，是由于不少高校社工科班人才不愿從事相關(guān)行業(yè)，覺得社工又苦又累薪資低，社工行業(yè)也難留住專業(yè)人才。對(duì)于這一現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�。下面開始示范答題：社工本是 ...
今年畢業(yè)季很多社區(qū)卻招不到社區(qū)工作者，據(jù)調(diào)查顯示，是由于不少高校社工科班人才不愿從事相關(guān)行業(yè)，覺得社工又苦又累薪資低，社工行業(yè)也難留住專業(yè)人才。對(duì)于這一現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?nbsp; 下面開始示范答題： 社工本是在社會(huì)福利、社會(huì)救助、糾紛調(diào)解等領(lǐng)域直接提供社會(huì)服務(wù)的專門人員，他們具有專業(yè)知識(shí)和技能，不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)提供服務(wù)，也可以彌補(bǔ)政府管理的部分不足。但是當(dāng)下卻存在很多高校社工科班人才不愿從事相關(guān)行業(yè)，行業(yè)也難留專業(yè)人才的現(xiàn)象，所以政府應(yīng)該給予足夠重視，挖掘根源才能補(bǔ)救。 其一，薪資待遇低。目前，盡管隨著社會(huì)工作職業(yè)化的發(fā)展，社工崗位本身也在不斷完善，但是一線社會(huì)工作者的薪資水平還是偏低的。在保障基本生活以后就所剩無幾了，甚至還需要父母資助。 其二，認(rèn)可度不高。我國的社會(huì)工作專業(yè)起步較晚，導(dǎo)致大部分人都不知道社工具體是做什么的，大家普遍認(rèn)為社會(huì)工作者就是志愿者。社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)工作的職業(yè)性質(zhì)和專業(yè)特征的認(rèn)識(shí)依舊非常模糊，致使社會(huì)工作者感到尷尬和失落。 其三，發(fā)展前景差。我國很多社工機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間不長，缺乏完善的職業(yè)化和制度化的建設(shè)，包括工作內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度的建立以及繼續(xù)教育提升等問題，導(dǎo)致社會(huì)工作者看不到自己的職業(yè)發(fā)展空間，從而出現(xiàn)部分社會(huì)工作者的流失。 要想有效地解決社工大量缺失的問題，真正讓社工這一職業(yè)走入求職者內(nèi)心，絕不是一朝一夕就能解決的，還需要我們多方面努力進(jìn)行突破。 其一，社工待遇要改善。政府應(yīng)加大購買社工服務(wù)的力度，讓社會(huì)公益機(jī)構(gòu)資金無憂，改善社工待遇，比如可以匹配和編制相符的五險(xiǎn)一金待遇，增強(qiáng)其穩(wěn)定性，吸引更多的年輕大學(xué)生加入社工隊(duì)伍中來。 其二，社會(huì)資源要融合。政府還應(yīng)適當(dāng)放權(quán)，引入和整合更多的社會(huì)資源促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，比讓社工組織有更大的發(fā)展空間，從而提升社工行業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、社會(huì)地位和公眾形象。 其三，社工培訓(xùn)要加強(qiáng)。高等院校應(yīng)注重提升社工專業(yè)教師的素質(zhì)，提高教師的教學(xué)能力和督導(dǎo)能力，通過定向委培、建立實(shí)習(xí)基地、外聘老師等方式，暢通人才培養(yǎng)與輸送渠道。 “其心在一藝其藝必工，其心在一職其職必舉�！逼鋵�(shí)無論社會(huì)工作者還是基層干部又或者是白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)，只要做好自己的本職工作，守土盡責(zé)，才有機(jī)會(huì)去繪就自己人生的藍(lán)圖！ 答題完畢 |
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