摘要: 陳明青：做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人陳明青，現(xiàn)任華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)思想政治學(xué)科高級(jí)教師。她積極豐富思政課程形態(tài)。她一改傳統(tǒng)照本宣科的教學(xué)模式，在課堂里融入時(shí)代元素，用小組課題、電影片段情景表演等形式讓 ...
陳明青：做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人
陳明青，現(xiàn)任華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)思想政治學(xué)科高級(jí)教師。她積極豐富思政課程形態(tài)。她一改傳統(tǒng)照本宣科的教學(xué)模式，在課堂里融入時(shí)代元素，用小組課題、電影片段情景表演等形式讓學(xué)生自主探究，用主人翁的姿態(tài)去思考、調(diào)查、發(fā)現(xiàn)各種社會(huì)問(wèn)題，感悟波瀾壯闊的歷史激流。她融入實(shí)踐讓課程生動(dòng)有趣。她將課堂從教室內(nèi)延伸到教室外，帶領(lǐng)學(xué)生走訪重要?dú)v史事件發(fā)生地和政策制定發(fā)源地，通過(guò)實(shí)地驗(yàn)證，深化學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收和了解,讓思政課成為照亮學(xué)生思想的指路明燈。她承擔(dān)責(zé)任播種理想。在20多年的教學(xué)生涯中，她將理想信念根植在每一位學(xué)生心中，與全國(guó)13萬(wàn)多名高中思政課老師一起，扛起靈魂工程師的使命擔(dān)當(dāng)，不斷播種理想，立德樹(shù)人。2021年9月10日，陳明青獲得2021年“最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。典例應(yīng)試：陳明青憑借主動(dòng)創(chuàng)新、率先突破的工作熱情，讓思政課程成為照亮學(xué)生們?nèi)松缆返闹嘎访鳠�。她積極推動(dòng)課程創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生自主探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)良好授課效果；她讓教學(xué)走出課堂，主動(dòng)融入社會(huì)實(shí)踐，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和了解；她主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)立德樹(shù)人，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念。答題使用示例：實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展，需要更多的筑夢(mèng)人。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。每一位把滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)的人民教師，都是不可或缺的筑夢(mèng)人。我們要時(shí)刻不忘為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好條件，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的環(huán)境和氛圍，為廣大教師弘揚(yáng)高尚師德、潛心立德樹(shù)人，提供良好的環(huán)境支撐。同時(shí)，廣大教師也要積極向王歡、張桂梅、陳明青等優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 |
