摘要: 面試熱點(diǎn):就業(yè)難,應(yīng)該怎么辦?【熱點(diǎn)背景】今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生874萬(wàn)人,同比增加40萬(wàn)人,規(guī)模創(chuàng)歷史新高。往年的三四月份,正是找工作的關(guān)鍵時(shí)刻,今年受疫情影響,許多現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)開(kāi)不了,勞動(dòng)力市場(chǎng)需求減少, ...
面試熱點(diǎn):就業(yè)難,應(yīng)該怎么辦?【熱點(diǎn)背景】 今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生874萬(wàn)人,同比增加40萬(wàn)人,規(guī)模創(chuàng)歷史新高。往年的三四月份,正是找工作的關(guān)鍵時(shí)刻,今年受疫情影響,許多現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)開(kāi)不了,勞動(dòng)力市場(chǎng)需求減少,給高校畢業(yè)生求職帶來(lái)困難。預(yù)計(jì)上半年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大,教育部正全力幫助應(yīng)屆畢業(yè)生拓寬就業(yè)和升學(xué)渠道。對(duì)此,各地各部門(mén)相繼出臺(tái)措施,比如組織“特崗計(jì)劃”等項(xiàng)目,擴(kuò)大今年碩士研究生招生規(guī)模等等。通過(guò)不斷開(kāi)拓渠道,為畢業(yè)生早就業(yè)就好業(yè)創(chuàng)造條件。 【模擬試題】 今年受疫情影響,許多現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)開(kāi)不了,勞動(dòng)力市場(chǎng)需求減少,給高校畢業(yè)生求職帶來(lái)困難。對(duì)此,各地各部門(mén)相繼出臺(tái)措施,開(kāi)拓渠道,為畢業(yè)生早就業(yè)就好業(yè)創(chuàng)造條件。假如你是某高校招生就業(yè)處的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)問(wèn)你會(huì)為提高本校的就業(yè)率重點(diǎn)做哪幾方面的工作? 【尚優(yōu)解析】 一、明確目標(biāo): 作為招生就業(yè)處的負(fù)責(zé)人,提高學(xué)生的就業(yè)率,讓學(xué)生能夠順利就業(yè),是當(dāng)前的工作的難點(diǎn)同時(shí)也是工作的重點(diǎn)。必須花大力氣,用大功夫來(lái)認(rèn)真把此項(xiàng)工作完成到位。 二、工作重點(diǎn): 1、前期調(diào)研 第一、通過(guò)大數(shù)據(jù)要了解我們學(xué)校當(dāng)前畢業(yè)生的數(shù)量和就業(yè)的方向,以及就業(yè)意向。把就業(yè)、考研、創(chuàng)業(yè)等詳細(xì)數(shù)據(jù)掌握到位,做好提前工作量。 第二、通過(guò)抽樣訪談了解目前學(xué)生們就業(yè)的困難在哪里?需要學(xué)校給與什么樣的支持,做一個(gè)記錄和整理,以便后續(xù)的工作更具有針對(duì)性和高效性。 2、安撫情緒 通過(guò)《給學(xué)生們的一封信》的形式,告知學(xué)生,學(xué)校會(huì)和他們一起努力渡過(guò)難關(guān),希望大家能夠一方面在家做好防護(hù)措施保護(hù)好自己,另外一方面不要焦慮,積極就業(yè)。 3、給與幫助 第一、校企合作。多為學(xué)生召開(kāi)一些線上的招聘會(huì),并且在學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站及時(shí)去推送各種企業(yè)的招聘信息。 第二、就業(yè)指導(dǎo)。設(shè)立高校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)。推出線上指導(dǎo),組織百名職業(yè)指導(dǎo)師開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)的云課堂,為畢業(yè)生提供足不出戶、菜單式學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分宣傳和利用好“24365校園招聘服務(wù)”網(wǎng)站,該網(wǎng)站為高校畢業(yè)生提供24小時(shí)全年365天的網(wǎng)上校園招聘服務(wù)。 第三、、多渠道發(fā)展。除了線上招聘,還可以給予學(xué)生考研、考老師、考公務(wù)員等方向的指導(dǎo),幫助其順利度過(guò)這個(gè)階段。 第四、困難幫扶。對(duì)建檔立卡貧困家庭、零就業(yè)家庭的畢業(yè)生實(shí)行“一對(duì)一”幫扶,幫學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)的政策服務(wù)全兜底。 4、跟進(jìn)回訪: 每周定點(diǎn)跟進(jìn)和回訪統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的就業(yè)情況,以及根據(jù)學(xué)生的情況再做有針對(duì)性的調(diào)整。 |
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