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這學(xué)期，杭州九蓮小學(xué)布置了一道特殊的作業(yè)，讓一二年級(jí)孩子回家剝豆子。很多孩子已經(jīng)剝了一個(gè)多月的毛豆了。為什么要布置這樣的作業(yè)呢?校長(zhǎng)蔣曉說(shuō)，剝豆子可以防近視，還能讓孩子的字寫(xiě)得更好。(5月23日《錢(qián)江晚報(bào)》)

杭州九蓮小學(xué)給低年級(jí)學(xué)生布置的這樣一道特殊的家庭作業(yè)，之所以必須點(diǎn)贊，是因?yàn)檫@道家庭作業(yè)好處多多。

回家剝毛豆，可以體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)�，F(xiàn)在許多孩子除了上學(xué)以外，在家不是玩手機(jī)就是看電腦，在虛擬的世界里尋找樂(lè)趣，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)滑坡甚至一落千丈，厭學(xué)逃學(xué)在所難免。老師讓他們回家剝毛豆，可以將他們從虛擬世界拉回來(lái)，孩子們回家以后自然放下手機(jī)、離開(kāi)電腦，專心致志剝毛豆，掐開(kāi)豆莢、摳出豆子，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，自己剝的毛豆吃到嘴里也一定會(huì)覺(jué)得更香。

回家剝毛豆，可以增進(jìn)親子關(guān)系。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家里的所有家務(wù)活全部由父母打包處理，不少孩子也習(xí)慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的寄生生活，四體不勤、五谷不分的孩子比比皆是，可是遠(yuǎn)離勞動(dòng)的孩子不一定學(xué)習(xí)就好，相反經(jīng)常做家務(wù)也不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。回家剝毛豆，孩子們可以為家長(zhǎng)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，體驗(yàn)生活的不易，增進(jìn)與父母的感情。事實(shí)證明：越是在家里會(huì)做家務(wù)的學(xué)生越懂得孝順父母和關(guān)心他人。

回家剝毛豆可以防孩子近視，還能讓孩子的字寫(xiě)得更好。杭州九蓮小學(xué)校長(zhǎng)蔣曉在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每次教低年級(jí)孩子寫(xiě)字時(shí)，“都能感覺(jué)到他們非常想要把字寫(xiě)好，小手很努力地去握筆，但是因?yàn)槭种噶�氣不夠，想要握穩(wěn)筆，手指就要往下移，快移到筆尖了才能把筆拿住。但是這樣一來(lái)，握筆的手指就會(huì)把字擋住，所以每次寫(xiě)字，孩子們寫(xiě)著寫(xiě)著頭就歪向一側(cè)。長(zhǎng)此以往，眼睛就近視了，脊柱也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題�！笔Y校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)：孩子寫(xiě)不好字，坐姿不對(duì)，很大的原因在于手指沒(méi)力氣，而手指沒(méi)有力氣，就在于孩子們?nèi)粘５膭趧?dòng)太少。

學(xué)校為低年級(jí)孩子量身定制的剝毛豆比賽，表面上看是一場(chǎng)勞動(dòng)競(jìng)賽，實(shí)際上針對(duì)他們手部肌肉的專項(xiàng)訓(xùn)練。實(shí)踐證明，在剝毛豆比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，平時(shí)寫(xiě)字和寫(xiě)字姿勢(shì)都是無(wú)可挑剔的，“一個(gè)多月的毛豆剝下來(lái)，明顯感覺(jué)他們的書(shū)寫(xiě)更好了。”

必須給讓孩子回家剝毛豆的家庭作業(yè)點(diǎn)個(gè)贊。

文/維揚(yáng)書(shū)生